三、交通安全與輔導 回評鑑首頁
1.詳細完整的學生通學方式資料(走路、家長接送、安親班接送等)。 110學年度學生路隊之排練
(110學年度因疫情及學校耐震補強工程做調整)
學生路隊編排調查表 110年上學生路隊調查表 110年下學生路隊調查表
2.學生參加補習班、兒童課後照顧服務中心接送規劃符合學生需求
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1.通學環境、校內人車動線規劃及交通管制狀況。
2.校內規劃各種交通工具停放設施。
Y校內人車動線規劃良好,停車場內的汽車車頭一律朝外,並有機車停放標示。
Y上下學人車分道管制,並規劃學生行走安全路線,車輛進入時間亦進行管控。 人車分道圖
安親班接送區 |
前校門行人專用 |
接送區規劃得宜 |
3-3交通服務及導護的規劃與管理
Y本校學生人數少,無學生交通服務隊,導護老師宣導安全注意事項,道路交通零事故。
Y訂定導護工作輪值表,導護工作執行確實、紀錄完整。 110學年度導護輪值工作表
建立學校日誌' |
導護工作執行確實 |
導護日誌紀錄詳實 |
3-4針對學生違規、交通事故作統計,並實施輔導作為。
1.統計學生違規、交通事故資料,且有輔導作為
Y110學年度學生無交通安全事故。
2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣(如時間、空間、違規型態、碰撞型態等),且能運用於教學與活動。
Y利用交通安全影片及楊梅分局提供之交通事故樣態,分析說明事故發生的原因及如何避免。
3-5規劃家長接送區與愛心服務站,且能鼓勵學生步行通學
1.家長接送區設置完善與運作良好,能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。(疫情期間稍有調整)
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2.愛心服務站計畫與執行(含相關辦法),且有定期追蹤與檢討。
Y訂有愛心服務站實施辦法,簽約愛心商店與頒發愛心商標章。 愛心服務站實施計畫
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