三、交通安全與輔導                回評鑑首頁

3-1建置學生通學資料與運用,並設置路隊及短期補習班、兒童課後照顧服務中心接送規劃

1.詳細完整的學生通學方式資料(走路、家長接送、安親班接送等)。    110學年度學生路隊之排練  

  (110學年度因疫情及學校耐震補強工程做調整)

    學生路隊編排調查表     110年上學生路隊調查表      110年下學生路隊調查表

2.學生參加補習班、兒童課後照顧服務中心接送規劃符合學生需求

   

 

 

 

3-2校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫等規劃

1.通學環境、校內人車動線規劃及交通管制狀況。

2.校內規劃各種交通工具停放設施。

Y校內人車動線規劃良好,停車場內的汽車車頭一律朝外,並有機車停放標示。

Y上下學人車分道管制,並規劃學生行走安全路線,車輛進入時間亦進行管控。   人車分道圖

     

 

安親班接送區

 

前校門行人專用

 

接送區規劃得宜


3-3交通服務及導護的規劃與管理

Y本校學生人數少,無學生交通服務隊,導護老師宣導安全注意事項,道路交通零事故。

Y訂定導護工作輪值表,導護工作執行確實、紀錄完整。      110學年度導護輪值工作表

建立學校日誌'

導護工作執行確實

  

導護日誌紀錄詳實


3-4針對學生違規、交通事故作統計,並實施輔導作為。

1.統計學生違規、交通事故資料,且有輔導作為

Y110學年度學生無交通安全事故

2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣如時間、空間、違規型態、碰撞型態等,且能運用於教學與活動。

Y利用交通安全影片及楊梅分局提供之交通事故樣態,分析說明事故發生的原因及如何避免


3-5規劃家長接送區與愛心服務站,且能鼓勵學生步行通學

1.家長接送區設置完善與運作良好,能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。(疫情期間稍有調整)

 

 

 

2.愛心服務站計畫與執行(相關辦法),且有定期追蹤與檢討。

Y訂有愛心服務站實施辦法,簽約愛心商店與頒發愛心商標章。   愛心服務站實施計畫