二、教學與活動                回評鑑首頁

2-1依交通安全核心能力(五守則)研訂教學課程及教案。

1.規劃各年級課程主題與課程架構

2.80％以上學生參加交通安全數位課程或宣導，每學年4小時以上

Y交通安全教育教學納入課程計畫，並與各學科領域交通安全相關議題做結合。

Y每學年1-6年級皆實施交通安全教育課程。

3.課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。

4.善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案

各年級教案:一年級  二年級  三年級  四年級  五年級  六年級

2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動

1.配合校園環境設置交通標誌、標線、號誌等交通設施，及校外交通環境進行情境教學

Y校內有設置交通安全標誌及標線進行情境教學。

Y中低年級帶領學生至校外進行交通環境進行情境教學，高年級帶領學生騎自行車至校外進行教學。

2.配合校外活動，進行車輛安全審核及逃生演練活動

3.校外活動有行前說明與行程後檢討會議

Y校外教學出車前能對車輛安全進行審核，舉辦行前教育，包括行前說明及安全門逃生演練。

Y校外教學結束後，針對交通安全事項召開檢討會議。    驗車紀錄表  租用車輛注意事項

                                             戶外教育通知單   工作分配表  驗車紀錄

2-3舉辦各類交通安全活動

1.訂定交通安全活動辦法及實施計畫。    藝文季實施計畫

2.交通安全活動能依校本問題設計，且活動內容及型態多樣化。

Y舉辦全校性交通安全藝文競賽-硬筆字、書法、漫畫。

Y每學年舉辦高年級「綠能教育行」活動，實施自行車安全教育課程。   自行車考照教案及試題

Y舉辦全校性交通安全宣導活動--內輪差.視野死角.安全過馬路。

Y能運用宣導品及海報加強交通安全宣導。