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陸、設置及經營永續校園環境
全部展開 全部縮起| (一)建構符合生物多樣性的校園 |
| 1-1調查校園內的動植物及生態，出版笨港校園植物一書。 |
| 笨港的校園植物 |
| 笨港的校園植物 |
| 1-2校園植物以在地原生種多樣植栽為主。 |
| 多樣性植栽 (1) |
| 多樣性植栽 (2) |
| 1-3利用校園空間建置多孔隙環境。 |
| 多孔隙環境 (1) |
| 多孔隙環境 (2) |
| 多孔隙環境 (3) |
| 1-4保留適當的小荒地。 |
| 校園小荒地，生物活躍小空間 (1) |
| 校園小荒地，生物活躍小空間 (2) |
| (三)籌編經費執行永續校園局部改造及應用 |
| 3-1大樹涼亭下，運用木造材質，修葺休閒場地，讓師生更加貼近自然 |
| 大樹涼亭與木質地板 (1) |
| 大樹涼亭與木質地板 (2) |
| 3-2應用回收素材，進行校園美化與景觀裝置。 |
| 運用廢輪胎校園美化創作 (1) |
| 運用廢輪胎校園美化創作 (2) |
| (二)利用永續校園工法活化校園空間 |
| 2-1基地永續對應主題：多層次生態綠化、生態池。 |
| 2-1-1以不同的喬木、灌木、蔓藤、花草混合栽種，達成多層次的生態綠化之目標 |
| 多層次植栽 (1) |
| 多層次植栽 (2) |
| 多層次植栽 (3) |
| 2-1-2利用廢棄球池改造，設置水生生態池。 |
| 水生植物池 (1) |
| 水生植物池 (2) |
| 2-2校園生態循環：落葉堆肥、航海王教學農園。 |
| 航海王教學農園 (1) |
| 航海王教學農園(2) |
| 落葉堆肥 (1) |
| 落葉堆肥 (2) |
| 2-3資源流與能源流循環主題：資源回收、透水性鋪面、節約能源措施規劃。 |
| 2-3-1成立環保小志工隊，確實實施資源回收工作 |
| 學生確實進行回收分類 |
| 2-3-2操場、遊戲場及停車場大量使用透水性鋪面 |
| 透水性鋪面 (1) |
| 透水性鋪面 (2) |
| 2-3-3節約能源措施規劃 |
| 更換省電照明工具 |
| 桃園市新屋區笨港國民小學111學年度節能減碳實施計畫 |
| 節水水龍頭 |
| 訂定節能減碳計畫 |
| 2-4健康建築主題：採用健康建材與自然素材、室內環境改善採用可更換易維修保養者。 |
| 2-4-1遮雨窗採用透明材質，讓自然光充分進入室內 |
| 自然採光 (1) |
| 自然採光 (2) |
| 2-4-2室內光源及循環風扇使用可更換易維修保養者 |
| 109年5月事務組長更換易維修的燈具 |
| 事務組長更換易維修的燈具 |
| 可更換易維修的循環風扇 |
| (四)學校推動節能減碳 |
| 桃園市新屋區笨港國民小學111學年度節能減碳實施計畫 |
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