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轉知 人事主任 - 人事室 | 2021-03-22 | 點閱數: 574

一、依據高雄市政府教育局110年3月17日高市教小字第11031834300號函辦理。

二、該市同校教師轉任不同教育階段別或類科別原則如下:

(一)同一教育階段(類科別)服務年資滿7年,且以在該市市立高級中等以下學校及幼兒園服務年資為限。

(二)學校需俟依規定分發(公費生)、介聘或列入超額精簡、因應課程調整保留名額及本市規定保留名額之情形後,審酌有無可提供轉任之缺額。

(三)各校依教師控管原則審度尚有缺額始得轉任;惟轉任國小普通班教師尚需考量往後2年無減班情形。

三、該市實驗學校計有茂林區多納國小、茂林區茂林國小、巴楠花部落國中小、美濃區吉東國小及桃源區樟山國小等5校,另鼓山區壽山國小110學年度實驗計畫尚未核定,俟核定後再行公告。

四、該市實施混齡教學學校計有內門區西門國小、內門區金竹國小、內門區溝坪國小、六龜區新威國小、六龜區寶來國小、六龜區荖濃國小、六龜區新發國小、甲仙區小林國小、杉林區集來國小、湖內區三侯國小、路竹區三埤國

小、燕巢區金山國小、燕巢區深水國小、燕巢區燕巢國小尖山分校等14校。

五、該市新興區信義國小音樂類分散式資優資源班係依據「特殊教育法」設置之分散式資優班,主要授課內容為「視唱聽寫」、「樂理」、「合唱」、「樂團合奏」、「室內樂」、「獨奏樂器個別班」及IGP撰寫暨執行,師資須具備以下資格(兩者兼具、缺一不可):

(一)國民小學特殊教育資賦優異類合格教師證書者。

(二)音樂科(系)或音樂研究所畢業證書者。

  • 桃園市政府教育局 函.pdf
    1) 桃園市政府教育局 函.pdf

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好 ㄏㄠ ˋ 整 ㄓㄥ ˇ 以 ㄧ ˇ 暇 ㄒㄧㄚ ˊ
形容人喜愛嚴整而又能從容不迫(註:整,使齊一、有秩序;以,而);今多用在紛亂、繁忙中顯得從容不迫的樣子。

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◎ 道德是提昇自我的明燈,不該是呵斥別人的鞭子。

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