現職教師暨原住民族語老師共學增能研習

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『廢紙容器(包含紙餐具、鋁箔包或紙盒包等)應以容器類或單一類回收及貯存，勿混入一般紙類回收、貯存。桃園市政府環境管理處-新屋區中隊』狂賀！笨港合唱團進軍全國賽臺、客、東南亞語三冠王！狂賀！《李千亦》會考5A10+新屋區榜首！笨港之光！

2025-10-14 研習現職教師暨原住民族語老師共學增能研習 (教務組長 / 244 / 研習訊息)
2025-10-14 研習轉知教育部委託中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理「心智障礙類學生的身心特質、需求與輔導（智障/自閉症/情障/學障）─理解，是最好的支持，成為心智障礙學生輔導的溫暖力量」研習一案，請查照。 (輔導主任 / 238 / 輔導室)
2025-10-13 研習臺南市政府教育局辦理114年因材網悅趣式自學平臺－「因雄崛起」種子教師培訓與推廣 (教務組長 / 172 / 研習訊息)
2025-10-13 研習國立東華大學辦理114年「數位學習增能工作坊」研習 (教務組長 / 213 / 研習訊息)
2025-10-13 研習臺灣台語認證增能推廣課程 (教務組長 / 311 / 研習訊息)
2025-10-13 研習語言的教學技巧密笈與Padlet 教學與應用-教學輔助工具 (教務組長 / 189 / 研習訊息)
2025-10-13 研習原住民族文化與科學展覽會獲獎學校分享 (教務組長 / 223 / 研習訊息)
2025-10-13 研習桃園市政府家庭教育中心辦理「114年度教師家庭教育輔導增能研習計畫實體工作坊」，請鼓勵教師踴躍參加，請查照。 (輔導主任 / 200 / 輔導室)
2025-10-13 研習辦理「桃園市114年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及助理員報名參加，請查照。 (輔導主任 / 229 / 輔導室)
2025-10-09 研習桃園市大成自造教育及科技中心辦理114年10月份教師研習 (教務組長 / 257 / 研習訊息)
2025-10-08 研習桃園市大園自造教育及科技中心114年11月份教師增能研習 (教務組長 / 168 / 研習訊息)
2025-10-08 研習偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：龍潭市街文學地景小旅行 (教務組長 / 271 / 研習訊息)
2025-10-08 研習武漢國中辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：「指遊響你」拇指琴製作(1)(2) (教務組長 / 199 / 研習訊息)
2025-10-08 研習武漢國中辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：「指遊響你」拇指琴製作(1)(2) (教務組長 / 206 / 研習訊息)
2025-10-08 研習武漢國中辦理偏遠地區及非山非市學校北區整合性計畫課程規劃研習：傳統染藝之美 (教務組長 / 200 / 研習訊息)
2025-10-08 研習有關委請本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心(下稱情支中心)辦理114學年度「CWPBS 打造正向課室關係，班級層級正向行為支持研習」一案，請查照。 (輔導主任 / 218 / 輔導室)
2025-10-08 研習轉知國立臺南大學辦理「2025視障學生閱讀素養與精進國際學術研討會」實施計畫（含議程表）1份，請查照。 (輔導主任 / 155 / 輔導室)
2025-10-08 研習長庚國小辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及助理員踴躍報名參加，請查照。 (輔導主任 / 202 / 輔導室)
2025-10-08 研習新明國小辦理「桃園市114年度教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長、教保員及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 (輔導主任 / 234 / 輔導室)
2025-10-08 研習祥安國小辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」一案，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照說明： (輔導主任 / 168 / 輔導室)
2025-10-08 研習青埔國小辦理「桃園市114年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」案，請鼓勵所屬教師、家長及助理員報名參加，請查照。 (輔導主任 / 191 / 輔導室)
2025-10-03 研習國立高雄師範大學辦理「國中小科技教育及資訊教育微課程教學模組」 (教務組長 / 271 / 研習訊息)
2025-10-03 研習為增進教師多元專業知能，拓展跨領域素養，本會與千碩教育合作特辦理「教師增能系列研習」 (教務組長 / 176 / 研習訊息)
2025-10-03 研習 ICL國際學伴及國際交流活動設計」研習 (教務組長 / 148 / 研習訊息)
2025-10-02 研習『桃園市114年度推動科學教育計畫之「科學探究實作-科學教室」』績優學校成果分享會 (教務組長 / 186 / 研習訊息)