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『廢紙容器(包含紙餐具、鋁箔包或紙盒包等)應以容器類或單一類回收及貯存,勿混入一般紙類回收、貯存。桃園市政府環境管理處-新屋區中隊』 狂賀!笨港合唱團進軍全國賽臺、客、東南亞語三冠王! 狂賀!《李千亦》會考5A10+新屋區榜首!笨港之光!

文章列表

2026-09-08 轉知 今日文章 115年度第2次原住民族語言能力認證測驗 (教務組長 / 3 / 教導處)
2026-09-07 轉知 體育總會軟式網球委員會辦理「中華民國115年桃園市石門水庫盃全國軟式網球錦標賽」 (學務組長 / 11 / 輔導室)
2026-09-07 轉知 「小桃家9月課程資訊」、「青少年親子共學—生命教育劇場:地球人遇見小王子」、「擺脫無動力,啟動高能量!」海報各1份,惠請貴機關(學校)運用多元管道宣導,請查照。 (輔導主任 / 7 / 輔導室)
2026-09-07 轉知 中華民國象棋文化協會舉辦「2026年秋季兒童象棋文化藝術研習活動」 (學務組長 / 11 / 輔導室)
2026-09-07 轉知 中國生產力中心辦理115年「豬豬小偵探」國小學童及國中學生學習單徵件競賽活動 (學務組長 / 12 / 輔導室)
2026-09-07 轉知 開南大學辦理2026「以農為媒的綠色處方農業療癒科技評估與身心健康促進論壇」 (學務組長 / 10 / 輔導室)
2026-09-07 轉知 交通部公路局檢送「115年交通安全月」專屬網站及機車零違規抽獎網站連結 (學務組長 / 10 / 輔導室)
2026-09-07 轉知 衛生局辦理「靈魂失物招領所」毒防中心實境解謎活動 (學務組長 / 11 / 輔導室)
2026-09-07 研習 「如何運用AI在教材教法」線上研習 (教務組長 / 8 / 研習訊息)
2026-09-04 轉知 桂冠餐桌生活小學堂種子教師計畫:冬至主題課程大募集 (教務組長 / 18 / 教導處)
2026-09-04 公告 「教育部國民及學前教育署補助辦理原住民族教育要點」(以下簡稱國教署)第3點修正 (教務組長 / 19 / 政令法規)
2026-09-04 轉知 中原大學辦理「115學年度第1學期學士、碩士學分專班」 (教務組長 / 17 / 教導處)
2026-09-04 研習 115學年度上學期科技化學習扶助種子教師增能研習 (教務組長 / 16 / 研習訊息)
2026-09-03 公告 教師授課著作權錦囊 (教務組長 / 17 / 政令法規)
2026-09-03 研習 復旦國小「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」 (輔導主任 / 21 / 輔導室)
2026-09-03 研習 興南國中辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教 知能研習」 (輔導主任 / 15 / 輔導室)
2026-09-03 轉知 檢送本市婦幼發展局所送「桃園市發展遲緩兒童及少年療育補助計畫」一案,請查照。 (輔導主任 / 15 / 輔導室)
2026-09-03 轉知 115年度友善校園學生事務與輔導工作-國民小學認輔制度彙辦中心學校及補助承辦學校小團體輔導 (輔導主任 / 22 / 輔導室)
2026-09-03 活動 生命教育教師研習活動「生命的圓滿—尋覓教師的春天」,惠請 貴校鼓勵教師踴躍參加 (輔導主任 / 16 / 輔導室)
2026-09-03 轉知 檢送本市婦幼發展局所送「桃園市發展遲緩兒童及少年療育補助計畫 (輔導主任 / 18 / 輔導室)
2026-09-03 研習 百吉國小辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」 (輔導主任 / 20 / 輔導室)
2026-09-03 活動 「陪孩子善用 AI:培養未來競爭力」、「青少年親子共學—生命教育劇場:地球人遇見小王子」宣傳海報 (輔導主任 / 19 / 輔導室)
2026-09-03 研習 為本市特殊教育地方輔導團資優分團(建國國小)辦理本市115學年度個別輔導計畫(IGP)撰寫工作坊 (輔導主任 / 20 / 輔導室)
2026-09-03 研習 幸福國中辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」 (輔導主任 / 15 / 輔導室)
2026-09-03 研習 暗空導覽培訓:Kayal Lala暗空守護培訓課程 (教務組長 / 18 / 研習訊息)

成語隨時背

ㄅㄨ ˋ ㄐㄧㄥ ˋ ˊ ㄗㄡ ˇ
脛,小腿。「不脛而走」指沒有腿也能去。比喻事物不用推廣,也能迅速傳播。

隨機小語

人生路上,我不怕迷路~因為我知道您一直都在!

敬師金句

防範一氧化碳中毒

觀音區即時空氣質量指數(AQI)

Guanyin的即時空氣品質
2026年09月08日 11時51分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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