一、依據教育部107年3月9日臺教學(三)字第1070026350號函辦理。

二、查性別平等教育法（以下簡稱性平法）第21條第3項規定：「學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理。」、第30條第2項及第3項規定：「（第2項）學校或主管機關之性別平等教育委員會處理前項事件時，得成立調查小組調查之。（第3項）前項小組成員應具性別平等意識，女性人數比例，應占成員總數二分之一以上，必要時，部分小組成員得外聘。處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件所成立之調查小組，其成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者之人數比例於學校應占成員總數三分之一以上，於主管機關應占成員總數二分之一以上；雙方當事人分屬不同學校時，並應有申請人學校代表。」，爰學校性平會調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件組成調查小組，其調查小組之成員可能即為性平會委員，該成員亦可能代表調查小組於性平會報告調查結果，其執行法定之工作內容並無迴避疑義。惟如有具體事實，足認該性平會委員之職務執行上，有偏頗之虞時，當事人自得依行政程序法第33條規定申請迴避。

三、至性平會於審查調查報告時表決方式係採多數決抑或共識決方式乙節，查性平法第7條、第8條及第9條定有主管機關及學校性平會之組成規定，除人數、性別比例及組成成員代表性外，特別強調性別平等教育之專業或應具性別平等意識。性平法施行細則第8條並定有性別平等意識之定義；於此前提，性平會對於議案或調查報告之討論，建議均應基於認同性別平等教育之價值與專業，對於會議討論事項（無論議案或調查報告）採共識決之方式決議(遇爭議情形需採多數決時，應請詳為註明理由）。倘有無共識之議題，得另收錄委員具體建議或論述意旨，納入委員會議紀錄（本部性別平等教育委員會暨各分組會議議事原則參照）。另學校性平會議決通過之調查報告及會議紀錄均需陳報本部校園性侵害性騷擾或性霸凌事件回復填報系統，屆時由各學校所屬主管機關應本權責予以督導檢核，以落實校園性別平等教育工作之推動。