每個年級、每個科目、每個版本都有，還可以看重播

http://www2.tn.edu.tw/hlearning/

「停課不停學」線上教學課程用同步及非同步的方式進行，建議
非同步-先閱讀老師提供的 ppt 。
同步-線上提問、討論、分享心得。
用引趣、引學、引議、引練、引憶、引用，來討論線上教學(統整及回傳學習成果、延續學習)等學習歷程，
结論: 是線上學習是
1.線上的學習主體應該是在學生的學習，要重視學習的效果。(設備需備妥)
2.線上的學習學習方式是以學習任務的安排為規劃，透過網路的派送學習任務，搭配教師的指導，讓學生進行學習歷程，並要回傳學習的結果，以為學習成效之評估。
3.「學會學習，自主學習」，是線上學習的核心，透過引趣(設計引發動機的學習點)、
引學(派送學習任務)、
引議(學生可以蒐集資料、與同學或老師對談)、
引練(進行任務的完成)、
引憶(內化自己的知識)、
引用(統整及回傳學習成果、延續學習)等歷程，達到學習的效果。

資料來源:中原大學教育研究所所長李珀上課資料