輔導室 |
2025-05-02
活動
函轉中華民國滑輪溜冰協會辦理「114年第35屆理事長盃全國溜冰錦標賽」競速溜冰、花式溜冰及自由式輪滑項目競賽規程各1份,請查照。
(學務組長 / 4 / 輔導室)
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2025-05-02
活動
「2025第一屆元智盃全國分齡短水道游泳錦標賽」,請查照。
(學務組長 / 4 / 輔導室)
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2025-05-01
活動
函轉桃園市女童軍會辦理「桃園市女童軍會50週年慶祝大會暨女童軍聯團活動」一案,請鼓勵所屬踴躍報名參加,請查照。
(學務組長 / 11 / 輔導室)
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2025-05-01
活動
轉知台灣癲癇醫學會辦理第23屆「人間有情-關懷癲癇徵文比賽」活動,請協助周知並鼓勵教職員工生踴躍參加,請查照。
(學務組長 / 10 / 輔導室)
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2025-05-01
活動
本會客家電視辦理「2025客家電視小主播上場夏令營」,敬請貴校協助公告訊息並鼓勵學生踴躍報名參加活動,請查照。
(學務組長 / 11 / 輔導室)
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2025-05-01
活動
本會客家電視辦理「2025客家電視小主播上場夏令營」,敬請貴校協助公告訊息並鼓勵學生踴躍報名參加活動,請查照。
(學務組長 / 9 / 輔導室)
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2025-05-01
活動
本會客家電視辦理「2025客家電視小主播上場夏令營」,敬請貴校協助公告訊息並鼓勵學生踴躍報名參加活動,請查照。
(學務組長 / 9 / 輔導室)
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2025-05-01
轉知
函轉國立體育大學辦理「114年度全國教育盃教育人員球類錦標賽(羽球、桌球、網球)」報名表件各1份,請查照。
(學務組長 / 8 / 輔導室)
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2025-04-30
研習
富岡國小辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」
(輔導主任 / 8 / 輔導室)
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2025-04-30
研習
文山國小辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習
(輔導主任 / 8 / 輔導室)
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2025-04-30
活動
檢送本校辦理「114年度暑期健泳樂活游泳夏令營」活動資訊,敬請貴校鼓勵學生踴躍報名參加,並惠予公告於貴校網站,請查照。
(學務組長 / 12 / 輔導室)
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2025-04-30
活動
函轉臺北市體育總會空手道協會辦理「114年臺北市青年盃空手道錦標賽」競賽規程1份,請查照。
(學務組長 / 12 / 輔導室)
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2025-04-30
宣導
有關落實執行菸害防制相關作為,請貴校加強辦理菸害防制、罰則等認知教育,詳如說明,請查照。
(學務組長 / 12 / 輔導室)
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2025-04-29
研習
大埔國小辦理「桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習」
(輔導主任 / 13 / 輔導室)
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2025-04-29
研習
高榮國小辦理桃園市114年度加強各校教職員及家長特教知能研習
(輔導主任 / 11 / 輔導室)
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2025-04-29
活動
函轉中華民國木球協會辦理「114年翁祿壽盃木球錦標賽」競賽規程1份,請查照。
(學務組長 / 13 / 輔導室)
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2025-04-29
轉知
有關「113學年度高級中等以下學校轉型正義教育教案徵選計畫」延長收件期間至114年5月5日(星期一)一案,鼓勵貴校教師報名參加,請查照。
(學務組長 / 13 / 輔導室)
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2025-04-29
轉知
信誼基金會於5/17(六)舉辦【黃世綱醫師主講/身高體重剛剛好!陪你面對0-8歲成長發育狀況題】親職講座
(輔導主任 / 10 / 輔導室)
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2025-04-28
轉知
衛生福利部113保護專線(下稱113)提供電話、網路對談、簡訊服務及多國語言通譯服務
(輔導主任 / 10 / 輔導室)
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2025-04-28
研習
清華大學辦理114年度輔導區「身心障礙學生課程活動設計(含職涯輔導、適應體育)-運動與健康、共融與平權發展」研習
(輔導主任 / 12 / 輔導室)
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2025-04-28
轉知
臺北市政府教育局轉知臺北市啟聰學校聽障教育資源中心「聽障教育期刊24期」即日起至114年9月30日徵稿
(輔導主任 / 11 / 輔導室)
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2025-04-28
活動
函轉中華民國現代五項暨冬季兩項運動協會辦理「114年第18屆全國中正盃冬季兩項(直排輪射擊)錦標賽」競賽規程1份,請查照。
(學務組長 / 13 / 輔導室)
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2025-04-28
轉知
函轉中華民國現代五項暨冬季兩項運動協會辦理「114年全國城市盃現代五項跑步射擊錦標賽」競賽規程1份,請查照。
(學務組長 / 10 / 輔導室)
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2025-04-28
轉知
函轉中華民國現代五項暨冬季兩項運動協會辦理「114年全國城市盃現代五項跑步射擊錦標賽」競賽規程1份,請查照。
(學務組長 / 11 / 輔導室)
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2025-04-28
活動
檢送國立體育大學辦理「教育部體育署113學年民俗體育扎根學校成果分享會」實施計畫1份,請踴躍派員參加,請查照。
(學務組長 / 13 / 輔導室)
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