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狂賀!笨港合唱團進軍全國賽臺、客、東南亞語三冠王! 狂賀!《李千亦》會考5A10+新屋區榜首!笨港之光! 『廢紙容器(包含紙餐具、鋁箔包或紙盒包等)應以容器類或單一類回收及貯存,勿混入一般紙類回收、貯存。桃園市政府環境管理處-新屋區中隊』

文章列表

2020-02-19 公告 本校公開招聘諮商心理師一名,歡迎報名。 (輔導主任 / 452 / 輔導室)
2020-02-19 轉知 福豐國中辦理「109學年度國民中學藝術才能音樂(國樂)班鑑定說明會」活動。鼓勵屬學生、家長踴躍報名參加。 (輔導主任 / 586 / 輔導室)
2020-02-18 公告 嚴重特殊傳染性肺炎衛教宣導 (學務組長 / 480 / 輔導室)
2020-02-18 為防治嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)之傳染,暫停校園室內場地開放至4月30日 (學務組長 / 477 / 輔導室)
2020-02-18 公告 行政院人事行政總處函以,配合嚴重特殊傳染性疾病中央流行疫情指揮中心公布全國高中職(含)以下學校延後開學2週,有關各級機關(構)人員於109年2月11日至24日期間之防疫照顧假適用對象規定補充說明 (人事主任 / 502 / 人事室)
2020-02-18 轉知 108學年度第2學期資賦優異學生縮短修業年限相關事宜。 (輔導主任 / 493 / 輔導室)
2020-02-18 有關本市109學年度國民中小學資賦優異暨藝術才能鑑定家長說明會辦理方式及作業期程調整一案公告 (輔導主任 / 398 / 輔導室)
2020-02-18 轉知 轉內政部移民署辦理109年「新住民及其子女海外培力計畫」暑假梯次活動,歡迎踴躍報名參加 (輔導主任 / 525 / 輔導室)
2020-02-17 109年7/20-7/24提升國中小學生自然科學實驗夏令營 (教務組長 / 701 / 教導處)
2020-02-17 公告 「居家防疫、學習持續」鼓勵親師生善加利用數位資源平臺讓學習不中斷 (教務組長 / 482 / 教導處)
2020-02-17 公告 109年度小桃子樂園網路徵文競賽 (教務組長 / 575 / 教導處)
2020-02-15 公告 配合嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心公布全國高中職(含)以下學校延後開學2週,有關各校教職員於延後開學期間,申請防疫照顧假補充說明一案 (人事主任 / 505 / 人事室)
2020-02-15 公告 配合嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心公布全國高中職(含)以下學校延後開學2週,有關各級機關(構)同仁於延後開學期間,有照顧子女需求之請假因應措施一案 (人事主任 / 521 / 人事室)
2020-02-15 【4月份】辦理「109年度加強各校教職員及家長特教知能研習」,歡迎教師及家長報名參加。 (輔導主任 / 548 / 輔導室)
2020-02-13 黃爺爺之家防疫措施公告 (教務組長 / 920 / 教導處)
2020-02-12 轉知 桃園市家長會長協會辦理「教育成長營」活動,配合防疫工作,辦理時間再行公布。鼓勵家長踴躍參加。 (輔導主任 / 566 / 輔導室)
2020-02-10 公告 「桃園市表揚109年度社會教育貢獻獎」實施計畫,歡迎報名參加。 (輔導主任 / 464 / 輔導室)
2020-02-10 轉知 國立高雄師範大學辦理「2020全國特殊教育教學實務學術研討會」 (輔導主任 / 502 / 輔導室)
2020-02-04 公告 教育部公告延長寒假通知 (教務組長 / 1173 / 教導處)
2020-02-03 公告 轉知教育部書函以,公立學校教師退休再任有給職務係以校務基金自籌收入支應,是否為公立學校教職員退休資遣撫卹條例第77條第1項第1款由政府編列預算支給疑義一案 (人事主任 / 462 / 人事室)
2020-02-03 笨港國小108學年度第二學期開學日期調整為109年2月25日 (學務組長 / 434 / 輔導室)
2020-01-30 轉知 台灣基督長老教會馬偕醫療財團法人馬偕紀念醫院-109年辦理早期療育親職衛教活動系列課程活動 (輔導主任 / 590 / 輔導室)
2020-01-30 公告 本校因應2019新型冠狀病毒(武漢肺炎)防疫措施公告 (學務組長 / 659 / 輔導室)
2020-01-30 公告 有關公職人員利益衝突迴避法(下稱本法)第2條第1項第6款「代表政府或公股出任其出資、捐助之私法人之董事、監察人與該等職務之人」之迴避義務範圍及其服務機關界定一案 (人事主任 / 504 / 人事室)
2020-01-30 公告 賡續加強宣導法務部廉政署多元檢舉管道,以鼓勵全民勇於揭弊,共同維護國家清廉 (人事主任 / 571 / 人事室)

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ㄋㄧㄡ ˊ ㄐㄧㄠ ˇ ㄍㄨㄚ ˋ ㄕㄨ   
掛書於牛角,且行且讀。形容勤苦向學。

隨機小語

◎ 將嘲笑視同啟發,把諷刺當作激勵。

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